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3 p.

6_古对今-教学设计1 贤阅信息

教学设计课程基本信息小学语文年级一年级学期春季课题古对今书名：统编版教材教科书出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月教学目标1.认识“圆、严”等13个生字，会写“古、凉”等7个字2.正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，借助图片或联系实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”3.想象对韵歌...

佚名 · 0905
0 docx 2025-09-05 23:46:02
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1.古对今教学设计 贤阅信息

《古对今》教学设计【教学目标】1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文，感受对子歌的韵律美2.结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道对对子是汉语言富有民族特色的语言艺术形式3.能正确认读“圆”等12个生字新词，正确读记“和风细雨”等7个词语【教学重点】4.能正确朗读课文，背诵课文5.能正确认读“圆”等12个生字新词，正确读记“和风细雨”等7...

佚名 · 0905
0 docx 2025-09-13 00:57:22
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《古对今》教学设计 贤阅信息

第二小学备课教案模板日期：2023年4月17日学科：语文概况学校：小学内容：识字6《古对今》（第一课时）班级：一（1）班授课人：教学目标：1.会认“圆”等12个生字，会写“古、凉”等7个生字2,正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌目标教学重点：会认“圆”等12个生字，会写“古、凉”等7个生字教学难点：.正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌内容...

佚名 · 0905
0 docx 2025-09-14 04:45:29
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古对今教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程古对今课程标准在语文学习中，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧由此，本课设计依据文本特点，旨在通过丰富多彩的学习活动，使学生初步了解“对子”这一传统文化，同时将识字与学文有机结合教学内容分析这是一篇新编入的课文，在语文学习中，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧教学目标通过观察图画、读对韵歌，对照认识“园、严”等12个...

佚名 · 0905
0 docx 2023-03-25 12:49:51
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古对今教学设计 贤阅信息

附件：教学设计方案模版技术资源教学设计方案课程部编版一年级语文下册识字六《古对今》课程标准学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美书写规范、端正、整洁，养成良好的写字姿势和写字习惯学会借助生活经验、图片与课文进行联系及理解，诵读对子歌，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美教学内容分析本课出于部编版一年级下...

佚名 · 0905
0 docx 2023-07-15 15:14:39
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《古对今》教学设计 贤阅信息

古对今6学习目标.会认“圆、严、寒”等生字，正确、规范地书写“古、凉、细”等生字.正确、流利地朗读课文，背诵课文1情感态度与价值观2感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣教学重难点重点：学会本课生字新词，背诵课文难点：了解课文内容，感受语言的对仗美教学课时工课时教学过程一、欣赏图片，激趣导入•启发谈话同学们喜欢对对子吗？今天我们来学习一组对子歌...

佚名 · 0905
0 docx 2025-09-13 21:46:17
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《古对今》教案1 贤阅信息

6古对今教案设计设计说明《语文课程标准》指出：在语文学习中，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧由此，本课设计依据文本特点，旨在通过丰富多彩的学习活动，使学生初步了解“对子”这一传统文化，同时将识字与学文有机结合教学中，力求贴近学生的实际生活，以学生主体活动作为教学活动重点，以识字为主线，创设丰富多彩的教学情境，并采用字歌识字、字谜识字、故事识字等多种方法，使学生...

佚名 · 0743
0 docx 2025-06-04 14:04:38
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6_树和喜鹊-教学设计_树和喜鹊-教学设计1 贤阅信息

教学设计课程基本信息小学语文年级一年级学期春季课题树和喜鹊（第二课时）书名：统编教材教科书出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月教学目标1.能读准“招呼”，会写“招、呼、快、乐”等五个字2.•初步学会联系上下文了解“邻居”等词语的意思，能积累“从前、后来”等意思相对的词语以及“叽叽喳喳、安安静静”等AABB式词语3.能正确流利地朗读课文...

佚名 · 0905
0 docx 2025-09-05 23:48:57
30 p.

古对今教学设计与课件 贤阅信息

古对今教学设计与课件：传承与创新的教学之路第一章：古代教学设计的智慧与特色因材施教的源远流长德育与人格培养经典文献为教学核心孔子提出有教无类的思想，强调教育面向古代教育强调仁孝礼义等价值观的培养，古代教学内容以《四书五经》等经典文献所有人，同时根据学生个性特点采取不同注重学生品德的塑造教师不仅传授知为主，通过诗词歌赋等文学形式传授知识教学方法这一理念在《论语》...

佚名 · 0743
0 ppt 2025-08-28 12:27:05
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识字6古对今教学设计 贤阅信息

一师一优课教案执教：谭小娥古对今6A教学目标1.通过观察图画、读对韵歌，认读生字，正确书写“古、凉、细、夕”4个字2.认读词语“严寒、酷暑、和风细雨、朝霞、夕阳”，联系实际并借助图片理解这些词语3.朗读、背诵对韵歌第1、2小节，感受课文展现的自然之美与和谐之美A教学重难点字音教学的重点为“圆、严、寒”；书写指导的重点是“夕、语”；词语理解的重点在“严寒、酷...

佚名 · 0905
0 docx 2025-09-20 12:04:12
3 p.

6_飞向蓝天的恐龙-教学设计飞向蓝天的恐龙-教学设计1 贤阅信息

教学设计（第二课时）课程基本信息学科小学语文年级四年级学期春季课题飞向蓝天的恐龙书名：义务教育教科书《语文》四年级下册教科书出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月教学目标1.默读课文，继续解决问题，能简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程2.能进一步体会课文准确的表达，并有理有据地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程3.学习用对比列举的方式介绍事物...

佚名 · 0905
0 docx 2025-09-05 23:51:31
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6_千人糕-教学设计 贤阅信息

教学设计课程基本信息小学语文年级二年级学期春季课题千人糕书名：统编版教材教科书出版社：人民教育出版社出版日期：2勿8年6月教学目标1.认识“糕、特”等15个生字，读准多音字的，会写“能、具”等9个字,会写“也许、一定”等14个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语2,试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的3.能联系自己的生...

佚名 · 0905
0 docx 2025-09-05 23:45:32
5 p.

6_景阳冈-教学设计 贤阅信息

教学设计课程基本信息学科小学语文年级五年级学期春季课题景阳冈书名：统编版教材教科书出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月教学目标1.认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵”等3个多音字，会写“冈、饥”等15个字，会写“半夜三更、寻思”等5个词语2.默读课文，遇到不懂的词句试着猜一猜借助情节梳理故事的主要内容3.重点聚焦动作描写...

佚名 · 0905
0 docx 2025-09-05 23:48:26
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古对今教学课件 贤阅信息

古对今语文教学课件——欢迎来到一年级下册部编版第二课《古对今》教学课件本课程将带领小朋友们探索汉语对仗与对称美的奥秘，从古诗文到现代表达，领略中华语言文化的独特魅力通过这节课，我们将一起学习对子的构成与特点，感受汉语言的节奏与韵律，培养语言表达能力与创造力，激发对中国传统文化的热爱与传承意识课程目标总览识字与书写正确认读生字12个：圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、...

佚名 · 0905
0 ppt 2025-07-11 17:40:30
30 p.

古对今教学课件 贤阅信息

古对今：中华文明的智慧传承第一章：古代文明的起源与基础黄河文明与长江文明的诞生早期国家的形成与社会结构甲骨文：中华文字的起点中华文明的双源点，黄河流域孕育了仰韶文从部落联盟到早期国家，夏商周三代逐步建化、龙山文化等早期农耕文明，而长江流域立起完整的礼制系统和宗法制度五服制、则发展出河姆渡文化、良渚文化等这两大嫡长子继承制等社会结构的形成，为中国古文明带形成了中华文明的基本...

佚名 · 0743
0 ppt 2025-09-11 21:28:12
30 p.

古对今课件教学 贤阅信息

古对今教学：传承与创新的课堂之旅第一章古代教学的起点与特色古代教育的核心理念修身齐家治国平天下重视德育与人格培养经典诵读与师徒口授儒家教育的终极目标是培养能够自我完古代教育将道德培养置于首位，德智体三善、管理家庭、治理国家并最终实现天下育中，德育占据绝对主导地位强调通过和谐的人才这一宏大目标塑造了中国传学习圣贤之道来完善自身品格统教育的精神内核书声琅琅，传...

佚名 · 0743
0 ppt 2025-08-28 12:28:21
29 p.

古对今教学反思 贤阅信息

古对今教学反思古对今教学反思1教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等七个生字2.能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容3.情感目标：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣教学重点：学会本课的生字、新词教学难点：了解课文内容，感受语言的对仗美...

佚名 · 0905
0 docx 2024-07-12 14:21:49
30 p.

古对今教学课件 贤阅信息

古对今教学课件第一章：课文整体解读课文背景语言特点《古对今》是一篇体现中国传统对偶美学的经简洁工整，对仗精妙，韵律和谐，意境深远，典课文，通过对比手法展现自然规律与文化内体现汉语言的艺术美感涵教学方法教学目标理解课文内容，掌握重点字词，感受对仗之美，体会文化传承意义课文结构概览结构布局内容主题语言特色《古对今》由三个小节组成，每节四行，结三段韵文分别描绘...

佚名 · 0743
0 ppt 2025-09-11 21:28:34
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6_树和喜鹊-教学设计 贤阅信息

教学设计课程基本信息小学语文年级一年级学期春季课题树和喜鹊（第一课时）书名：统编教材教科书出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月教学目标1.能认读“孤、单”等10个生字，认识“子字旁”“倒八”两个偏旁，读准多音字“只、觉、乐”，会写“单、居”两个字2.通过联系上下文了解“孤单”等词语的意思，积累词语3.能借助拼音正确、流利地朗读课文，读准“...

佚名 · 0905
0 docx 2025-09-05 23:49:58
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《古对今》教案 贤阅信息

《古对今》教案第二课时教学设想：兴趣是儿童学习的最好的老师，怎样让一节课充满趣味性又与教学目标教学内容相结合是关键，所以在设计本课的时候增添了许多有趣的游戏，同时也将生字教学，尤其是写字教学融入到了课堂教学当中，让一切知识都显得无痕化教学过程：一、创设情境，导入新课课件出示一个男孩一个女孩：今天有两个小朋友要带大家做个小游戏，这个小游戏的名字叫做对对子，同学们打开课...

佚名 · 0905
0 docx 2025-09-14 04:45:59